С. И. Аренина
МБДОУ «Солнечный»
"Духовно-нравственное воспитание и развитие личности ребенка средствами ОД"
Духовно-нравственное воспитание – это формирование ценностного отношения к жизни, обеспечивающего устойчивое, гармоническое развитие человека, включающее в себя воспитание чувства долга, справедливости, ответственности и других качеств, способных придать высокий смысл делам и мыслям человека.
Важнейшей целью духовно – нравственного развития личности дошкольника - воспитать высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Познакомившись с литературой о духовно – нравственном воспитании, я поняла, что духовно – нравственные качества личности можно развить с детского сада, при совместной работе педагогов детского сада и семьи.
Одним из эффективных средств решения этой проблемы в воспитании подрастающего поколения, на мой взгляд, являются занятия по изодеятельности и музыки, прошедшие совместно с родителями. Чтобы быть уверенным, что нашим детям будет хорошо в будущем, надо уметь уважать себя и других и учить этому детей. Необходимо с раннего детства воспитывать у детей патриотизм, гуманизм по отношению ко всему живому, нравственные качества. Иными словами, нужно воспитывать будущего гражданина своей страны. Я считаю, что такие мероприятия могут внести свой вклад в решение этой задачи.
Данная форма работы позволяет закрепить и обобщить знания и умения детей в рамках определённой темы, объединить детей и родителей общими чувствами и переживаниями. Такая работа ведется систематически и последовательно, согласно годовому и перспективному плану работы на учебный год.
В нашей группе сложилась добрая традиция, проводить праздники, развлечения совместно с родителями. В их подготовке принимают участие дети, родители, педагоги. Я стараюсь, чтобы все (и взрослые, и дети) с удовольствием участвовали в мероприятиях, чтобы они стали духовной потребностью. Ведь то, что упущено в детстве, никогда не возместиться в дальнейшие годы. Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к ближайшему окружению – детскому саду. Духовному единению детей и родителей, детей и воспитателей способствует ежегодное проведение таких праздников, как "Бабушка рядышком с дедушкой", "Вместе с папой", "Вот так мама, золотая прямо". В течении года прошли такие мероприятия, как: "Бабушка рядышком с дедушкой", "Сказка в гости к нам пришла", "Рождество", "Вместе с папой", "Вот так мама, золотая прямо", "Вербное воскресение", Пасха", "Троица", "День семьи".
Дети с родителями, бабушками и дедушками с удовольствием участвуют в соревнованиях, отгадывают загадки, танцуют и поют.
Я стараюсь разнообразить проведение таких мероприятий. Но каким бы не было мероприятие, я стремлюсь создать атмосферу праздника, чтобы от каждого мероприятия дети ожидали чуда и стараюсь, чтобы моя ребятня выросла терпеливыми, способными сопереживать, доброжелательными, чтобы они умели любить и были любимыми.
Нет ничего интереснее для ребенка, чем самому совместно с родителями сотворить поделку (елочную игрушку, поздравительную открытку, рамку для фотографии и др.). Всем вместе водить хоровод у рождественской елки, танцевать вместе с мамой или папой, бабушкой или дедушкой и знать что ты не один, что тебя любят. Все получают огромное удовольствие от общения друг с другом. Проводя такое мероприятие, я даю возможность родителям уделить больше внимания своему ребенку, отойти от своих забот.
Недавно в нашей группе прошел очередной праздник «День семьи». В процессе организации праздника была проведена предварительная работа. Дети совместно с родителями составили древо семьи, узнали свою родословную. Родители вспомнили свои корни, а дети узнали, что и у их родителей тоже есть (были) бабушки и дедушки, мамы и папы. Во время мероприятия взрослые и дети водили хороводы, пели песню «Моя семья», отгадывали загадки, рассказывали пословицы и поговорки. Затем отправились в мастерскую «Сотвори вместе», где сделали своими руками рамку для семейной фотографии из ромашек. Ромашка - это самый известный цветок в России. Издревле ромашка считалась символом любви. Символ нашего праздника «Дня семьи» - ромашка. Все проявили фантазию. В заключении праздника была сделана фотография нашей большой семьи – фотография группы (дети и родители со своими работами), всем были вручены буклеты «Ценности семейного воспитания». Затем было оформлена выставка родословных. Где были представлены работы семей в разнообразном исполнении.
То, что дети получат от семьи, они пронесут это через всю свою жизнь. Ребенку одинаково нужны и дороги мама и папа, которые несут взаимное уважение, любовь и верность. Я считаю, что духовно – нравственное воспитание должно начинаться с детского сада. Последовательная, систематическая, хорошо организованная работа духовно – нравственного воспитания способствует эстетическому и интеллектуальному развитию ребенка, развивает творческую и познавательную активность. Это наполняет детей радостью, открывает огромный мир добра, света, красоты и учит их творчески преобразовывать окружающий мир.
В заключении хочется вставить слова родительницы: Как учит ребенок первые буквы и учится понимать первые стихи "Что такое хорошо и что такое плохо", так должен узнать, что такое Бог? – а "Бог есть любовь". Любовь к людям, ко всему живому на земле. Дети становятся добрее, могут сочувствовать тем, кто с ними рядом. Как часто они с экранов телевизоров видят убийство, зло, ненависть, зависть, месть – а где этому противовес? А противовес этому Заповедь Божья: "Возлюби ближнего своего, как самого себя", "Не убей", "Не укради".
Только начинать надо с родителей. Всем нам надо стать добрее, "Доброта спасет мир".